Wanneer er zorgen of vragen zijn over de (sociaal-emotionele) ontwikkeling van een kind, kan individuele begeleiding uitkomst bieden. Aan de hand van een intakegesprek en eventueel de uitkomsten van eerder afgenomen onderzoek wordt samen met kind en ouder(s)/verzorger(s) bepaald aan welke doelen gewerkt wordt.
Dit gebeurt altijd in overleg. Waar mogelijk wordt ook school betrokken zodat een zo concreet mogelijke aanpak mogelijk is met zo breed mogelijke resultaten.
In de begeleiding is samenwerking met het systeem erg belangrijk. Naast het werken met het kind, worden ook tips en adviezen gegeven aan ouder(s)/verzorger(s) en eventueel leerkrachten of andere opvoeders en betrokkenen.
De begeleiding wordt op maat afgestemd waardoor iedereen een eigen traject doorloopt. Vooraf is niet te voorspellen hoeveel afspraken nodig zijn om het doel te bereiken. Middels (doorlopende) evaluatie wordt samen afgestemd tot wanneer begeleiding wenselijk is. Uiteraard is het mogelijk de begeleiding te allen tijde te beëindigen.
